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《学周刊》2022年29期

 
目录
职业教育
信息化教学在中职电子专业教学中的具体运用探究董银花;3-5
1+X证书制度和校企合作背景下中职英语口语教学的思考与探索王立平;6-8
建构主义视域下中职学校有效课堂教学的影响因素王桂林;9-11
中职汽修专业理实一体化教学存在的问题及对策肖小荣;12-14
教学研究
小学语文朗读教学现状及策略研究袁秋红;15-17
“互联网+”背景下高中化学信息化教学策略研究荆红亮;18-20
初中物理实验教学的实践与思考王光胜;21-23
高中数学课堂教学中学生解题能力的培养研究畅茂;24-26
浅谈网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用屈海堂;27-29
数形结合思想运用于小学数学教学中对策探讨李晓林;30-32
探究创设初中物理生活化教学情境的策略韩凌霞;33-35
微课在小学语文教学中的应用问题研究杨永宏;36-38
初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究李宏贤;39-41
刍议数学核心素养理念下的初中数学教学方法王振海;42-44
浅谈初中物理学习兴趣培养方法顾元东;45-47
高中信息技术有效教学的策略探究马林元;48-50
学科素养下高中英语阅读深度教学探究于洪益;51-53
略论新高考模式下选科对高中生物理教学的影响裴鹏真;54-56
基于微课视域下高中英语教学的开展探究高安义;57-59
立足新课标,基于统编教材构建“生活化”历史课堂教学策略研究王红霞;60-62
高中英语阅读教学中培养学生核心素养的研究周冰楠;63-65
浅谈数学教学中计算错题的成因及对策李国润;66-68
初中数学教学中学生良好习惯的培养途径分析杨伟元;69-71
小学数学教学中数学推理的理论和实践马岩山;72-74
浅谈小学数学教学中情境的创设郭小会;75-77
新课程改革下的初中生物教学现状及优化策略初探魏双弟;78-80
如何上好一堂初中数学复习课李光明;81-83
关于新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考研究张菊秀;84-86
问题教学法在初中物理教学中的应用探析杨伟;87-89
绿色化学视角下的初中化学教学探讨董专山;90-92
情景教学模式在高中生物课堂的应用研究孙丽霞;93-96
教学动态
初中语文在线教学的任务驱动与深度对话探究骆剑虹;97-99
小学英语日记写作与作文教学的实践探究张银花;祁艳霞;100-102
如何构建小学英语高效课堂教学张振苹;103-105
小学语文教学读写结合策略探究孙磊;106-108
核心素养背景下小学语文课堂教学创新初探高芬梅;109-111
渗透式教学法在小学英语教学中的运用丁涛;112-114
小组合作教学模式在小学语文教学中的应用刘生海;115-117
初中语文阅读教学中的有效提问策略探讨苏子玉;118-120
初中语文教学中发展学生创新能力的策略探究宋晓菊;121-123
初中英语阅读教学中应用思维导图张星亮;124-126
核心素养背景下高中语文写作教学策略杨秀云;127-129
新高考视域下的高中语文教学策略钟瑞芳;130-132
谈初中语文教学中如何提高学生对古典诗词的鉴赏能力陈忠贵;133-135
小学语文教学中的习作教学策略分析张志军;136-138
中学语文教学中优秀传统文化渗透初探朱桂芳;139-141
探究小学识字教学过程中的问题及解决方法张文梅;142-144
以自然拼读法为切入点,提高小学英语教学效率贾晓红;145-147
“思维发展与提升”指向下的高中语文阅读教学探讨窦小天;148-150
高中政治教学中培养学生核心素养的策略探究张炜;151-153
浅论在语文教学中运用留白艺术的策略刘金宝;154-156
浅议小学语文教学运用留白艺术的策略徐泽明;157-159
基于学科核心素养的高中政治议题式教学策略的思考王凌峰;丁莉;160-162
浅议高中思政课传承红色基因培养学生政治认同的策略靳琪;163-165
浅议构建核心素养下的初中历史智慧课堂叶舒霞;166-168
立德树人背景下中学“五育融合”教育的现实意义探究郑西军;169-171
浅析深化课堂教学改革,提高学生学习效率冶晓玲;172-174
有关审美素养视野下小学语文古诗词教学的思考陈丽萍;175-177
艺术素养教育
探析高中审美教育中音乐欣赏教学的技巧张银芝;178-180
试论中考体育考试项目的训练对策郭冰清;181-183
核心素养下的小学美术教学实践探索黄华英;184-186
学术探索
寄宿制小学如何有效利用课后服务培养学生自主学习的能力柴洁;187-189
核心素养下农村中学历史教师探寻发展专业素养的路径顾晓丽;190-192
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