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《学周刊》2022年17期

 
目录
高等教育
新时代高校劳动教育的价值维度及实践蒋作栋;3-5
基于“三全育人”理念的初中起点公费师范生的培育探析胡彬;董珊珊;支仕泽;6-7
高职院校教师发展中心建设研究:现状、功能定位与建设路径刘辰;鲍真真;王鑫禹;冯骏;韩蕾;8-10
基于混合式科普视角的科技教育协同创新机制探究刘会强;周春丽;刘艳;11-13
职业教育
提升中职护理专业学生人文实践能力方法的探究姬玉美;14-16
中职政治教学中德育资源的运用策略思考唐彦荣;17-19
浅议职业教育发展助推乡村振兴战略的策略探究唐学军;20-22
中职学生跟岗实习的过程管理探索孙贤德;23-25
积极心理学在中职教育中的应用初探杨雅楠;26-28
VR技术在中职学校数控加工教学中的应用陈琳;29-31
教学研究
浅谈新媒体下初中生物交互式教学模式的构建孙爱明;32-34
运用微课程翻转课堂对小学数学教学的启示马小兰;35-37
探讨如何提高小学数学课堂上的互动性张骞;38-40
新课程改革背景下高中生物实验教学的困境与对策探讨何秀芳;41-43
浅谈小学数学生活化教学的对策刘大林;44-46
浅析问题导学法在初中数学教学中的应用刘军平;47-49
新课改下小学数学教学方法探讨李红玉;50-52
谈初中数学教学中的自主学习法王嘉庆;53-55
浅谈开放式教学在小学数学教学中的应用麻忠治;56-58
小学低段数学知识的可视化教学研究薛海;59-61
高中化学教学中培养学生思维能力的有效路径马珍元;62-64
小学数学空间与图形知识教学探索梁荣业;张德娜;65-67
初中数学教学中如何融入数学文化许延虎;68-70
高中物理课堂教学中如何激发学生学习兴趣张祥赞;徐雪;71-72
高中信息技术课程线上线下教学策略研究马尚辉;73-75
初中信息技术新课程学生信息素养评价方案的实践赵涛;76-78
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策研究阚春鹏;79-81
论微课在初中生物教学中的高效运用任丽娟;82-84
小学中年级语文阅读教学中语感培养策略研究谢玲瑜;85-87
“读者意识”观照下的习作教学策略研究强小荣;88-90
核心价值观教育融入初中生物教学刍议任积贵;91-93
小学语文阅读教学优化策略的研究严百海;94-96
农村初中英语教学中翻转课堂的实践研究李健;97-99
浅谈小学科学课教学中学生创造性思维的培养李建军;100-102
初中地理教学中渗透低碳经济理念探析柳增院;103-105
初中英语教学中的阅读教学策略培养研究唐瑞江;106-108
小学语文教学中口语交际能力的培养策略研究肖园园;109-111
教学动态
中学英语微课设计策略薛淼;112-114
基于生活化理念的小学英语教学改革探究张康乐;115-117
浅谈小学语文教学中学生语言表达能力的培养策略段丽丽;118-120
现代信息技术在小学语文阅读教学中的尝试王学春;121-123
小学德育管理中渗透中国传统文化的实践探析赵永斌;124-126
浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养南小华;127-129
新课标背景下提高初中生英语听力水平的有效策略分析徐吉斌;130-132
基于核心素养的小学语文阅读教学优化策略王先寿;133-135
浅析核心素养视角下小学低年级语文口语交际能力的培养郭妙艺;136-138
小学语文课内外阅读整合的有效策略探究——以群文阅读教学为例景爱荣;139-141
小学语文群文阅读教学策略探析张玉芳;142-144
微课让高中语文课堂“翻转”出高效率杨永强;145-147
历史题材影视资源在中学历史教学中的应用刘新霞;148-150
生活化背景下小学语文阅读写作教学思考刘旭峰;151-153
通过中学语文教学培养学生思维能力的探讨王风荣;154-156
核心素养下构建小学语文高效课堂的策略王仁基;157-159
小学数学课堂激趣策略探析张菊萍;160-162
浅析小学语文汉字教学的难点与创新郭东梅;163-165
浅谈新课改背景下在初中历史教学中应用“五步教学法”高志萍;166-168
基于培养学生核心素养的初中历史教学探究常俊红;169-171
艺术素养教育
民勤县小学体育课程体系的构建策略探究梁绪俊;172-174
如何采用多元化教学策略激活小学音乐课堂陶建军;175-177
情感教育在初中美术教学中的渗透分析张生文;178-180
教育管理
谈小学班主任工作之柔性管理策略梁文;张爱学;181-183
学术探索
农村小学小规模学校个性化教学模式实践研究徐梦月;184-186
利用创客教育理念提高学生学科素养的尝试与探析达晓英;187-189
对家政学研究对象的一点思考白雪玮;190-192


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