目录
高等教育
基于认知信息加工理论的高校贫困生就业帮扶杨琦;高玉娇;3-4
探讨高校青年教师如何践行课程思政陈莹莹;葛春凤;5-7
“项目驱动式”教学法在应用型大学《数控操作与编程》课程中的探索与应用单小明;姚立群;8-10
职业教育
中职学校班级管理工作的探索武万通;张利宝;11-13
职业英语技能大赛对中职英语教学课程改革的促进张文菊;14-15
浅析中职物理教学分层教学法王兴国;16-17
如何结合思政教育加强中职语文教学中的德育教育杨帆;18-19
中职学校地理课堂教学有效性研究马军成;20-21
教学研究
小学高年级群文阅读教学模式、策略和方法探究王瑞青;22-23
浅论作文批语的艺术常晓华;24-25
新课程背景下学生快乐作文教学的策略研究李堆扣;26-27
小学语文群文阅读教学策略研究张明旭;28-29
合作学习在小学语文教学中的应用王博龙;30-31
高中语文课堂教学有效性研究陈亚平;32-33
巧妙利用多媒体增强小学语文教学趣味性张亚利;34-35
地方民俗文化在农村小学校本课程开发中的应用研究魏跟喜;36-37
小学语文作文教学中课外阅读的应用研究蒋燕宁;38-39
基于希沃白板5的高中物理课堂教学方式转变研究侯小兵;40-41
GeoGebra在初中图形与几何教学中的应用方法研究谢稳兵;42-43
高中物理高效课堂的构建策略探究王玉梅;44-45
基于核心素养下的小学科学实验教学策略探析谢发强;46-47
浅谈提高小学生科技实践能力的策略牟颖;48-49
网络环境下创建初中物理高效课堂的策略研究刘好军;50-51
基于深度学习理念下的小学数学教学探究郭芳;52-53
小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养分析成玉秀;54-55
初中数学课堂提问的有效性探究姚璐善;56-57
浅析小学语文课堂师生互动行为的有效性研究马柱山;58-59
发散思维用于初中语文作文教学的研究张建华;60-61
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略杨双龙;62-63
绿色化学理念在高中化学教学中的渗透探析王柱山;64-65
核心素养下的高中生物教学探究张文江;66-67
新课程背景下优秀传统文化教育在高中教学中渗透的探究樊春花;68-69
初中语文名著阅读教学的策略探究石淑芳;70-71
谈如何在高中地理教学中提高学生的识图能力柳立云;72-73
农村小学校本课程的开发策略研究罗丽丽;74-75
激发初中学生英语学习兴趣的策略研究赵春雁;76-77
浅谈小学生英语学习兴趣的培养白翠雪;78-79
巧借微课突破初中地理教学难点陈元;80-81
互联网下的高中地理生活化教学策略探究杨红梅;82-83
新课程背景下小学语文阅读教学创新探究杨继兵;84-86
教学动态
浅论低年级群文阅读课堂的有效教学马玉桂;87-88
群文阅读教学在初中语文教学中的应用赵春霞;89-90
初中语文群文阅读困境与突破于艺文;91-92
运用信息技术提升高中英语教学实效性的思考孙国峰;93-94
小学语文教学中学生快速阅读能力的培养方法徐芳斌;95-96
核心素养背景下小学语文高效教学的策略单菊红;97-98
小学语文课堂问题式教学法的实施王晓梅;99-100
浅析培养小学生语文核心素养的策略唐天山;101-102
浅谈“互联网+微课”辅助初中物理教学的策略曹明胜;103-104
初中数学教学中数形结合思想的应用哈桑吉;105-106
谈初中物理学生分组实验教学策略朱继强;107-108
浅谈小学数学创新思维能力的培养张登芳;109-110
基于建构理论下的自主学习教学模式探讨李广;111-112
“立德树人”理念下初中语文写作教学策略刘梅;113-114
有效课堂重在兴趣——小学数学学习兴趣培养的策略探析邵旭强;115-116
初中数学课堂中培养学生问题意识的有效策略晏玉柱;117-118
“悦读”引领 做学生课外阅读的点灯人——浅谈低段学生课外阅读指导钟慧婷;黄秋娴;119-120
“大健康”背景下高中健康课程教学设计与实践——以“呼吸道传染病的科学防控”为例全婵兰;狄霜梅;何穗;李艳;121-123
基于新课改理念的初中化学绿色教学策略探讨薛玉红;124-126
思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究郭晨龙;127-129
乡土文化与农村小学思政课融合教育策略分析方晓玲;130-132
谈初中英语教学中学生自学能力的有效培养张小琴;133-134
创设情境教学法在小学语文教学中的应用于海燕;135-136
生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用赵正锋;137-138
核心素养视域下的小学图形测量教学王耀东;139-140
基于本土资源的高中思想政治教学策略蒋亚飞;141-142
初中政治教学中学生法律意识的培养策略廖永福;143-144
小学低年级语文教学中抓好课外阅读的策略马秀兰;145-146
小学语文阅读教学的“深入阅读”模式探讨丁静静;147-148
高中语文课堂教学有效性初探张旭;149-150
把“诗和远方”还给学生——兼谈高中语文山水田园诗教学毛红丽;151-152
体验式教学法在小学语文教学中的运用路径试析何静;153-154
艺术素养教育
浅谈小学足球的普及与训练曹兴荣;155-156
探究初中体育引体向上项目的有效教学策略王天武;157-158
小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索颜亮亮;159-160
新课改下小学体育与健康教学策略探究张瑞荣;161-162
泥塑艺术融入小学美术课堂教学实践探究郭勇;163-164
小学美术校本课程的开发与实施研究刘斌;165-166
教育管理
“积分制”在小学班级管理中的应用马富军;167-168
巧用暗示艺术 践行立德树人——心理暗示在班级管理中的运用策略研究吴桂东;169-170
再议新建班级班主任需要做的几件事王瑞琴;171-173
学前教育
幼儿教育要面向全体,促其全面发展邱莉;174-175
幼儿园艺趣工作室的构建与实践策略崔越男;176-177
特殊教育
构建三方协同教育机制 促进特殊学生劳动养成赵凡;178-179
生活化教学模式在培智美术教学中的运用研究杨晓芬;180-182
学术探索
小学生快乐作文教学探析王润平;183-184
学生德育教育的实践与探索王主明;185-186
随迁子女心理健康影响因素剖析——以南京市H小学随迁子女调查结果为例雷蕾;冯雨佳;李昊;187-189
谈小学语文主题式单元整体教学的实施策略张娜;190-192