目录
高等教育
工科院校美育教学改革与质量提升的路径和方法研究姚阳;杨博;屠书荣;3-4
护理专业“课证一体化”课程体系建设中存在的问题及对策甘婷;丁林;5-6
高职院校学前教育专业“线上+线下”混合式教学模式探究胡胜霞;7-8
职业教育
形成性评价在中职英语课堂教学中的有效融合陈萍;9-10
多媒体技术在中职机械基础教学中的应用牛翠玲;11-12
简析中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法岳世一娃;13-14
浅谈如何在中职数学教学中渗透思政元素白雪云;15-16
微课在中职语文教学中的重要作用冯德权;17-18
教学研究
浅论生活情境下的小学数学教学杨志元;19-20
初中数学如何利用“少教多学”构建高效课堂杨俊丰;21-22
在高中数学课堂中开展自主合作探究教学的实践研究史亚兵;23-24
关于优化小学数学课堂教学质量的研究王兆喜;25-26
探讨小学数学教学中的口算练习技巧符方东;27-28
刍议小学数学几何图形概念教学方法朱振基;29-30
初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究年胜荣;31-32
基于多元智能理论下的初中化学课堂教学方法探讨李红亮;33-34
核心素养下中学生几何直观能力的培养探究厚淑念;35-36
综合实践活动课程有效实施策略刘希忠;37-38
对小学数学期末复习的指导与建议蔡寅;39-40
小学“生活数学”教学实践探究王开林;来有武;41-42
重视学生核心素养培养 推进小学数学改革发展刘彦平;43-44
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究颉伟;45-46
生活资源在初中物理实验中的应用研究贾乖平;47-48
立足学生差异的区域初中化学实验教学策略的研究宋登琴;49-50
基于名著导读的小学语文高年级阅读教学探究李守兰;赵平生;51-52
小学语文阅读教学中有效倾听的技巧任志强;53-54
高中语文新课标视角下整本书阅读指导策略研究赵春霞;55-56
论史料分析在高中历史教学中的应用潘红玉;57-58
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力苏喜明;59-60
构建初中语文作文教学素材积累体系的路径研究颉小莉;61-62
提高小学高年级学生名著阅读水平的教学探究张晓红;63-64
初中语文群文阅读教学策略研究杨爱平;65-66
基于新课程改革诗歌一体化教学分析在高中语文教学中的应用姜爱锋;67-68
核心素养理念下高中政治议题式教学策略探究贠建珍;69-70
多媒体教学在小学语文教学中的应用探究陈泉德;薛桂兰;71-72
提升小学生语文写作能力的有效探究鲁凤芝;73-74
高中英语学困生形成原因及转化的有效策略研究郑华锋;75-76
小学语文教学中的德育取向与实践策略张永莲;77-78
初中语文作文教学的实用性和创新性探讨缪善文;79-80
基于核心素养培养的中小学语文阅读教学研究魏永喜;81-82
利用群文阅读，提升小学生写作水平杜淑珍;83-84
微写作在高中英语教学中的应用与研究马淑琴;85-86
互动教学在初中英语教学实践中的运用分析陈碧华;87-88
教学动态
小学语文教学中信息技术的有效运用高生财;89-90
体验式教学法在高中历史教学中的运用分析白守东;91-92
核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学张武杰;张会娟;93-94
小学语文绘本阅读教学策略李蓉;95-96
构建高中语文高效课堂，增强高中语文教学效果郑飞;97-98
小组合作学习在农村初中历史课堂中的有效应用李存梅;99-100
浅析STEM理念与小学语文教学的结合冯瑞来;101-102
新课程背景下高中地理教学方法的创新杨文义;103-104
高中生物复习课的有效教学策略张勇;105-106
基于核心素养的初中道德与法治教学分析冯国庆;107-108
初中历史教学中核心素养的培养策略马金莺;109-110
小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略孙恭俊;111-112
高中群文阅读教学策略及能力培养许同兵;113-114
高考视域下的高中语文教学策略常青;115-116
寓教于乐，寓学于趣——在初中语文教学中培养学生的学习兴趣王国卫;117-118
谈微课在小学语文阅读教学中的应用宋立萍;119-120
小学语文对话教学的实践与探索井春芬;121-122
信息技术在初中语文阅读教学中的应用分析时俊峰;123-124
小学思想品德教学中存在的问题与对策探讨许仪;125-126
初中数学课堂中开展分层教学策略的实践与探索吕江海;127-128
剔除思维问题 发展核心素养——以小学数学课程教学为例康梅蓉;129-130
浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养朱从澍;朱晓楠;张家丽;131-132
小学数学课堂导入教学策略刍议王小鹏;133-134
基于核心素养创新小学数学教学的实践探析时芳;135-136
浅谈导学案教学模式在高中化学教学中的应用朱早龙;杨万霞;137-138
让英语课堂学习机会均衡化——浅析合作学习教学策略刘小芳;139-140
巧用互联网+助力小学语文阅读教学王冰杰;141-142
传统文化与小学语文课程有效融合策略之浅析苏万祥;143-144
小学语文教学中学生识字能力培养初探白莉莉;145-146
创设生活化的小学英语情景教学桑丽珠;147-148
注重学法指导，构建高效小学英语课堂管海霞;149-150
初中英语听说能力的培养现状与培养策略冯冲;151-152
小学语文教学中阅读与写作教学的融合探析苏兴梅;153-154
小学英语课堂教学中师生互动存在的问题及对策郭晨龙;155-156
艺术素养教育
中学美术教学中学生能力培养刍议富春年;157-158
新时期初中音乐教师的专业化发展杨杰;159-160
“体验式教学”在提高初中体育课堂教学效果中的路径探索王原武;161-162
教育管理
小学班主任班级管理过程中与学生和谐关系的构建王娟;163-164
学前教育
浅论幼儿教育中语言表达能力的培养黄晓梅;165-166
浅论将言行习惯作为幼儿素质教育的切入点马玉莲;167-168
幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养初探魏玲;169-170
幼儿音乐教育活动游戏化的策略综述王倩;171-172
关于幼儿园教学活动有效性的思考赵丽梅;173-174
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合马青梅;175-176
幼儿园教育教学中渗透优秀民间艺术文化的策略研究周丽茹;177-178
让教育走进生活——幼儿园区域活动中生活化教育方略孙瑞华;179-180
儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用分析张碧娟;181-182
学术探索
小学语文传统文化教育教学策略韩静;183-184
初中英语情感教学的原则及策略探究刘金元;185-186
小学语文教学中师生互动的研究魏跟富;187-188
聚焦创客教育，培养英语学科素养达文琴;189-190
剖析小学数学课堂中“伪合作”现象黄小妹;191-192